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摘要:
目的 探讨健康教育路径在糖尿病患者中的应用效果.方法 128例糖尿病患者分为甲乙2组.甲组制订住院期间健康教育表,按健康教育路径实施健康教育.乙组采用传统方法实施健康教育.结果 甲组患者对健康教育内容的掌握情况以及对护理满意度明显高于乙组,两组相比差异有统计学意义(P<0.05).结论 应用健康教育路径对糖尿病患者实施健康教育可明显提高患者对健康教育知识的掌握程度,提高患者对护士工作的满意度,并可提高护士的业务水平和自身素质.
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糖尿病
健康教育
效果
健康教育路径在糖尿病患者中的应用
健康教育
路径
糖尿病
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文献信息
篇名 健康教育路径在糖尿病患者中的应用
来源期刊 中外健康文摘·医药卫生版 学科 医学
关键词 健康教育 临床路径 糖尿病 教育效果
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目 临床研究
研究方向 页码范围 286-287
页数 2页 分类号 R587.1
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹军荣 1 0 0.0 0.0
2 陶雄英 1 0 0.0 0.0
3 邹云霞 1 0 0.0 0.0
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健康教育
临床路径
糖尿病
教育效果
研究起点
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期刊影响力
中外健康文摘·医药卫生版
月刊
1672-5085
11-5062/R
北京市丰台区丰管路1号
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