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整合理念下的幼儿图书阅读策略
整合理念下的幼儿图书阅读策略
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摘要：
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课程游戏化理念下的幼儿自主阅读
课程游戏化
自主
阅读
全民阅读时代的图书馆阅读推广策略
全面阅读
全面阅读时代
图书馆
图书馆阅读
图书馆阅读推广
学习的升级:“习本”理念指导下的幼儿自主阅读及其实现途径
“习本”理念
自主阅读
促进策略
新媒体环境下高校图书馆阅读推广策略探析
新媒体环境
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期刊影响力
早期教育(教育教学)
主办单位：
江苏教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-6017
CN：
32-1099/G4
开本：
大16开
出版地：
江苏省南京市
邮发代号：
28-102
创刊时间：
1983
语种：
chi
出版文献量（篇）
7882
总下载数（次）
9
总被引数（次）
7801
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