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摘要:
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科学教学怎样关注学生的学
小学科学
学为中心
关注教
关注学
关注学生学习数学后劲的培养
关注学生
数学学习
培养后劲
立足课堂,关注学生
课堂
教育
学生
教师
尊重学生,关注需求
学习材料
教学起点
差异
过程
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 关注学生的视角分析
来源期刊 中国培训 学科 教育
关键词 学生 综合素质 德才兼备 职业院校 培养 班主任 多层次 技能
年,卷(期) 2008,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57
页数 1页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI
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引文网络
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学生
综合素质
德才兼备
职业院校
培养
班主任
多层次
技能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国培训
月刊
1004-3713
CN 11-2905/G4
大16开
北京市朝阳区和平西街青年沟路23号安源大厦4G
82-728
1992
chi
出版文献量(篇)
16459
总下载数(次)
64
总被引数(次)
17519
论文1v1指导