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摘要:
美点即审美视点,它以感性的形式存在于文学作品之中且诉诸我们的审美知觉。能否发现美点、欣赏美点取决于主体的审美发现能力。当理论家黑格尔和诗人海涅晚上一起散步时,海涅盛赞星空的美丽,想到仙人的出没,仙境的美妙。而黑格尔大为不解,在他看来那些星星只不过是天上的几块补丁而已。我们不难看出俩人美感的差异性,同时赞叹海涅惊人的审美发现能力。欣赏自然美如此,欣赏艺术美更是如此。文学教学为了促使智育任务愉快地完成,促进学生全面、可持续发展,应当从构建生态化课堂,引导学生发现、
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文献信息
篇名 试论古诗的美点捕捉与延伸
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 美点 审美发现能力 古诗 引导学生 可持续发展 审美视点 审美知觉 文学作品
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号 G633.33
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈德琥 10 18 2.0 4.0
2 张连峰 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
美点
审美发现能力
古诗
引导学生
可持续发展
审美视点
审美知觉
文学作品
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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2
总被引数(次)
0
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