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摘要:
我国的<教育法>明确规定公民依法享有平等的受教育的权利,但是现实中由于地区之差异、城乡之差异,公民的受教育权出现了极大的不平等和不公平.在建设社会主义和谐社会过程中,在实现公民受教育平等前,给予公民平等受教育权的有效法律救济,是国家应尽的义务,同时也是使我国教育事业更公平、更有效、更快发展的必须之举.
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课堂教学中学生平等受教育权的保护
课堂教学
学生
平等受教育权
保护
浅谈我国公民的受教育权
受教育权
宪法
公民的基本权利
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 公民平等受教育权研究
来源期刊 传承(学术理论版) 学科 政治法律
关键词 平等受教育权 法律救济 城乡差异 地区差异
年,卷(期) 2008,(7) 所属期刊栏目 政治与法律
研究方向 页码范围 124-125
页数 2页 分类号 D6
字数 4016字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9086-B.2008.07.061
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 常晓波 华中师范大学政法学院 3 0 0.0 0.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
平等受教育权
法律救济
城乡差异
地区差异
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
传承(学术理论版)
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