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摘要:
高职教育实践教学目标应以产业需求为依据,以学生就业为目的,围绕实际岗位职业能力来制订,目标包括学生学习能力、创业发展能力、职业素质、专业技能、资格证书等方面.文章从理论上和实践上探讨了"项目化"实践的教学模式.旨在调动学生的学习积极性,培养学生的学习能力、创造能力、市场意识和协作精神.
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基于项目化教学改革的高职英语教学团队建设
项目化教学
高职英语
教学
团队建设
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高职项目化实践教学体系建设研究
来源期刊 实验科学与技术 学科 教育
关键词 高等职业教育 项目教学法 教学模式
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 357-359
页数 3页 分类号 G642.0
字数 3692字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4550.2008.04.131
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 车林仙 泸州职业技术学院教务处 55 356 11.0 17.0
2 何兵 泸州职业技术学院教务处 73 251 9.0 14.0
3 彭涛 泸州职业技术学院教务处 13 9 3.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高等职业教育
项目教学法
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验科学与技术
双月刊
1672-4550
51-1653/T
大16开
四川省成都市建设北路二段4号
62-287
2003
chi
出版文献量(篇)
5811
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11
总被引数(次)
26929
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