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摘要:
高职院校大学生的底线伦理应该是他们自律遵行的、具有普遍性的且是最低限度的道德原则和规范.它可以由客观上人们共同活动和交往的社会关系结构、特定的活动方式及其条件等本身,向内、向下提出一定秩序或规则性的要求.构建底线伦理,我们要让政治课教学贴近实际、牢牢掌握网络阵地并重视大学生社会团体工作.
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文献信息
篇名 底线伦理教育在高职院校的构建初探
来源期刊 黑龙江史志 学科 教育
关键词 底线伦理 高职 构建
年,卷(期) 2008,(12) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 67,72
页数 2页 分类号 G71
字数 4299字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-020X.2008.12.044
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶穗冰 56 47 3.0 5.0
传播情况
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
底线伦理
高职
构建
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江史志
月刊
1004-020X
23-1035/K
大16开
黑龙江省哈尔滨市
1985
chi
出版文献量(篇)
17677
总下载数(次)
34
总被引数(次)
17305
论文1v1指导