作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
一个星期六,朋友带着他10岁的儿子来我家,气呼呼地给我看一篇作文。作文上赫然打的是“95”分,老师还写了一大通的评语。正在疑惑之时,没等我开口,朋友便发话了:“你看看,现在小孩子真是的。说写《我的妈妈》,可那写的是我吗?有些情节在我的生活中根本没有。他倒好。还乐颠颠地说自己能干。哎……”“这个……”我刚想说,又被朋友的话语打断。“简直是胡编乱造。这样下去,我真担心他的作文。你说说,能这样虚构作文吗?”
推荐文章
“五读递进”习作法促儿童习作语言的发展
五读递进
习作法
共生效用
习作语言
依托学段特征 浇灌习作之根
学段特征
习作教学
小学语文课要以文之美成人之美
小学语文课
文之美
成人之美
中职形体礼仪课程中的思政教育之美
形体礼仪课程
思政教育
思考
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 珍视儿童习作中的“虚构”之美
来源期刊 作文教学研究 学科 教育
关键词 虚构 习作 儿童 《我的妈妈》 作文 朋友 老师 孩子
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73-75
页数 3页 分类号 G623.24
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶芬 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
虚构
习作
儿童
《我的妈妈》
作文
朋友
老师
孩子
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
论文1v1指导