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摘要:
读可分为多种.从读的方法来分,可分为精读、略读和浏览;从读的形式来分,可分为朗读、诵读和默读.对学生进行上述阅读训练,可使学生在阅读中汲取的思想、文化、知识营养等自觉地运用到生活、写作和做人中,从而达到在生活中完善自己、在写作中提高自己、在读书中陶冶自己的目的.
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文献信息
篇名 谈小学语文阅读教学中读的训练
来源期刊 语文天地 学科 教育
关键词 小学语文 训练
年,卷(期) 2008,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-60
页数 3页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
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