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上海市闵行区航华第二小学历来比较重视教师的心理健康,从各方面予以关注,努力培养教师的心理和谐.教师的心理和谐了,才能建成和谐校园.
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试论学校教育的负功能
学校教育
社会发展
个体发展
正功能
负功能
关注教师心理健康构建和谐校园
心理健康
心理疾病
教育改革
试论学校教育的负功能
学校教育
社会发展
个体发展
正功能
负功能
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文献信息
篇名 关注教师心理营造和谐的学校教育
来源期刊 山西教育 学科
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年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目 博览平台
研究方向 页码范围 55
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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山西教育
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1004-6739
14-1014/G4
太原市解放路东头道巷5号
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