欺骗对中国儿童误信念理解的影响

• 作者: 曹中平 邱小艳
• 来源期刊: 湖南科技学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 误信念 欺骗 儿童
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 所属期刊栏目: 思想政治
• 页码范围: 197-199
• 页数: 3页
• 分类号: G40
• 字数: 3968字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2219.2008.08.072

摘要

以56名幼儿为研究对象,考察不同文化背景下欺骗对儿童误信念理解的影响.Sullivan和Winner的研究表明:欺骗情境能促进年幼儿童对心理的理解;儿童对不知与误信念的理解没有显著差异.研究验证了第二个结论,但没发现欺骗情境下儿童的成绩有明显提高,反而在标准情境下中国儿童的成绩均优于美国儿童,这可能是由于文化和教育上的差异造成的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹中平	湖南师范大学心理系	52	533	14.0	22.0
2	邱小艳	湖南科技学院教育科学系	34	244	6.0	15.0