关于政治理论课互动教学的现状及其策略

• 作者: 崔家生
• 来源期刊: 东京文学
• 学科: 教育
• 关键词: 政治理论课 互动教学 策略
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 页码范围: 51-53
• 页数: 3页
• 分类号: G515
• 字数: 3655字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-5346.2008.08.021

摘要

互动教学方式使政治理论课教学打破了原有授课模式的框架,受到广大学生的欢迎,唤起了学生学习的自主性.互动教学要求教师必须首先熟知教材,在具体情境中围绕教学目标,在师生交互作用的过程里,促进师生思维的碰撞与交融,不断地根据具体情境策划,调整、组织各种信息以实现共同的教学目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔家生	海军航空工程学院管理系	8	8	2.0	2.0