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摘要:
古人云:“劳于读书,逸于作文”、“积学以储宝,酌理以富才”,这些话说明了读与写的关系:阅读是吸取,写作是表达:读是基础,写是运用。因此,读写结合是提高学生阅读和写作能力的有效途径。阅读教学中,要针对学生实际,找好作文教学的切入点和阅读教学与作文教学的结合点.有针对性地紧密联系。
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教学方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 读写结合,寓作文教学于阅读教学中
来源期刊 作文教学研究 学科 教育
关键词 阅读教学 作文教学 读写结合 写作能力 学生阅读 学生实际 读书
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 97-98
页数 2页 分类号 G623.23
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐田雪 山东省莒南县筵宾镇中心小学 1 0 0.0 0.0
2 杜春涛 山东省莒南县筵宾镇中心小学 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
阅读教学
作文教学
读写结合
写作能力
学生阅读
学生实际
读书
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
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0
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