535名初中生学习自我效能感量表的验证性因素分析

• 作者: 曹长德 汪涛 石常秀 赵小军
• 来源期刊: 中国校医
• 学科: 医学
• 关键词: 学习自我效能感 验证性因素分析 交叉结构效度 初中生
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 所属期刊栏目: 专题调查
• 页码范围: 411-412
• 页数: 2页
• 分类号: R395
• 字数: 3058字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7062.2008.04.017

摘要

目的 修订初中生学习自我效能感量表. 方法 通过文献整理、参考前人有关量表和自编的初中生学习自我效能感量表,研究者选取山东省、河南省、安徽省部分地区的初中生作为被试,在探索性因素分析的基础上,使用了验证性因素分析方法修订了初中生学习自我效能感量表. 结果 一阶两因子模型最理想. 结论 修订后的初中生学习自我效能感量表的交叉结构效度令人较为满意.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵小军	安庆师范学院教育学院	22	86	5.0	8.0
2	石常秀	安庆师范学院教育学院	19	112	6.0	10.0
3	曹长德	安庆师范学院教育学院	40	209	9.0	13.0
4	汪涛	安庆师范学院教育学院	2	29	2.0	2.0