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摘要:
在阅读与写作教学中,如能另辟蹊径,进行反向思维的训练.用批判的眼光看待已有的结论,直接从已有结论的对立面来思考问题,往往得出一个全新的结论。
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文献信息
篇名 反向思维在阅读与写作中的运用
来源期刊 阅读与鉴赏:教研 学科 教育
关键词 反向思维 写作教学 阅读 对立面
年,卷(期) 2008,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号 G633.34
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反向思维
写作教学
阅读
对立面
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期刊影响力
阅读与鉴赏:下旬
月刊
1671-766X
13-1320/G
石家庄市天苑路1号阅读与鉴赏杂志学术版
出版文献量(篇)
3073
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