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摘要:
信息技术与课程整合是我国面向21世纪基础教育教学改革的新视点,为学生主体性、创造性的发挥创设了良好的基础.而地理学科本身的特点又决定了信息技术在地理学科教学中必将发挥重要作用, 所以针对不同的教学内容就应采用不同的教学模式.
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文献信息
篇名 信息技术与课程整合环境下的地理教学模式
来源期刊 中国现代教育装备 学科 教育
关键词 信息技术 地理教学 教学模式
年,卷(期) 2008,(11) 所属期刊栏目 普教技术装备
研究方向 页码范围 125-126
页数 2页 分类号 G43|G63
字数 2507字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-1438.2008.11.047
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1 王莉 20 81 6.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
地理教学
教学模式
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中国现代教育装备
半月刊
1672-1438
11-4994/T
大16开
北京市海淀区北三环西路11号27号楼2层
82-651
1998
chi
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