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摘要:
提出问题远比解决问题重要,教学中只有让学生拥用提出问题的意识了,课堂教学的意义才得以真正显现出来,那么怎样培养学生提出问题的意识呢?一、明确意义,树立"提出问题"的意识要使学生能够勇于积极、主动提问题,而且不怕挫折,就必须使他们明确"提出问题"的意
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小学数学中如何培养学生提出问题的能力
创新思维
问题能力
小学数学
在数学教学中如何教会学生提出问题
数学问题
提出问题
思维方法
途径
基于目标分解培养学生提出问题的能力
小学生
目标分解
提问能力
内容分析
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文献信息
篇名 如何培养学生勇于提出问题的意识
来源期刊 数理化学习 学科 教育
关键词 提出问题 培养学生 教育学生 解决问题 培养创新精神 问题意识 提问题 创新能力 教师 科学家
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-44
页数 2页 分类号 G633.6
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研究主题发展历程
节点文献
提出问题
培养学生
教育学生
解决问题
培养创新精神
问题意识
提问题
创新能力
教师
科学家
研究起点
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期刊影响力
数理化学习
月刊
2095-218X
23-1575/G4
哈尔滨市南岗区和兴路50号
14-188
出版文献量(篇)
8639
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