作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
小学阶段在打好学生基本功的同时培养学生的问题意识至关重要,提问是学生自主学习的一种表现,是学生合作学习的一个途径,提问对学生的发展有重要的意义。
推荐文章
小学数学中如何培养学生提出问题的能力
创新思维
问题能力
小学数学
在数学教学中如何教会学生提出问题
数学问题
提出问题
思维方法
途径
小学数学教学中培养学生发现与提出问题的能力
小学数学
发现问题
提出问题
原因
途径
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学数学教学中如何培养学生提出问题的意识
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学教学 培养 问题意识
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 124-124
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘媛媛 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2006(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学教学
培养
问题意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导