论我国高等职业教育教学质量评价标准的构建

• 作者: 吕玮
• 来源期刊: 福建论坛(社科教育版)
• 学科: 教育
• 关键词: 高职教育 教学质量 评价体系 标准
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 所属期刊栏目: 高职教育研究
• 页码范围: 219-223
• 页数: 5页
• 分类号: G424.1
• 字数: 8170字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-6847.2008.12.065

摘要

构建具有职业教育特色的、系统的、有效的教学质量评价体系和评价标准,对提高我国高职教育教学质量具有巨大的现实意义.但我国目前尚未形成统一的评价体系和标准,理论研究也主要聚焦于对国外职业教育教学模式和经验的借鉴与引进上.然而高职教育评价应由哪些部分构成,各结构因素是一个什么样的逻辑体系?评价标准的内在因子又是什么,这些问题尚缺乏系统的研究.本文就此进行初步探讨,以期起到抛砖引玉作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕玮		31	57	4.0	6.0