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分层次评价,体验成功的喜悦
分层次
体验
多样化
多元休
如何让智障儿童获得成功的喜悦
智障儿童
调动学习兴趣
方法
在习作新法中感受成功之喜悦
示范选材
范文引路
合作互评
个性作文
让初中教学课堂因评价而精彩
初中教学
课堂评价
有效方式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 精彩的评价 成功的喜悦
来源期刊 现代教育科学:小学校长 学科 教育
关键词 情感真实 主体多元 内容多样 方式灵活
年,卷(期) xdjykxxxxc_2008,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 97,74
页数 2页 分类号 G40
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金月清 1 0 0.0 0.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
情感真实
主体多元
内容多样
方式灵活
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学:小学校长
双月刊
1005-5843
CN 22-1339/G4
吉林省长春市湖园路14号210室
出版文献量(篇)
943
总下载数(次)
1
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