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摘要:
第一步:无中生有——巧设活动,搭建习作“实”材 策略一:链接现实——让习作富有生活气息 题例:《有趣的百草探究》 初衷:巧设计,让年年喊的“生态教育”推陈出新
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文献信息
篇名 写实作文教学三步曲
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 写实作文教学 生活气息 生态教育 习作 题例
年,卷(期) 2008,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号 G633.34
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1 孔爱玉 10 1 1.0 1.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
写实作文教学
生活气息
生态教育
习作
题例
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
总被引数(次)
7410
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