护理本科学生社区护理实践能力培养方案的实施与效果评价

• 作者: 慕江兵 戚春玲 王卓
• 来源期刊: 中国全科医学
• 关键词: 社区护理 教学 实践能力 培养方案
• 年，卷（期）: 2008,（21）
• 所属期刊栏目: 全科医学教育
• 页码范围: 1917-1920
• 页数: 4页
• 分类号: R197
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-9572.2008.21.004

摘要

目的 通过社区护理教学,培养护理本科学生的实践能力,包括人际沟通能力、健康教育能力、分析问题和解决问题的能力、创新和科研能力.方法 确立社区护理教学的培养目标,制定教学计划,建立社区实习基地.进行师资培训,调整理论课程体系,改革实践教学方法,开展大学生"第二课堂"活动.结果 105名学生理论课考核优良率达96.2%;实践课优良率达86.7%;实习总结或论文优良率达75.2%;有104人(99.0%)对教学总体安排非常满意或比较满意,53人(50.5%)认为课时(理论:实习)比例合适,30人(28.6%)希望增加实习课时.105人(100.0%)对课堂内容安排满意或比较满意,100人(95.2%)对社区实习安排满意或比较满意.结论 社区护理培养方案的实施使学生的实践能力得到了提高,但还需适当增加社区实习学时,社区毕业实习有待于进一步的完善.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	慕江兵	辽宁医学院护理学院	14	86	5.0	9.0
2	王卓	辽宁医学院护理学院	7	72	5.0	7.0
3	戚春玲	辽宁医学院护理学院	13	73	4.0	8.0