激发美术专业学生对历史学科的学习兴趣

• 作者: 李丹丹
• 来源期刊: 教育情报参考
• 学科: 教育
• 关键词: 学生学习兴趣 专业学生 历史学科 美术 激发 学生座谈会 厌学情绪 历史学习
• 年，卷（期）: jyqbck_2008,（10）
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 分类号: G441

摘要

在新课改背景下的教学注重激发学生学习的兴趣，而历史学科由于其学科本身的特点，比较难调动学生的积极性，尤其是艺术类的学生，他们本身就对文化课的学习存在一定的厌学情绪，文化课的基础也比较薄弱。在我校的一次学生座谈会上，学生普遍表示：“对历史没兴趣，那是过去的事，和我们没关系。”因此在激发学生学习兴趣方面，拉近历史与学生的距离，使学生感受到历史的有用性是十分重要的。以美术专业学生为例，绝大多数学生都爱好美术，要激发学生对历史学科的学习兴趣，最有效的方式就是使历史学习和美术发生关联，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李丹丹		1	0	0.0	0.0