护理实验教学中培养护生人文关怀的实践探讨

• 作者: 耿桂灵 袁义厘
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 角色扮演 护生 人文关怀 实验教学
• 年，卷（期）: 2008,（31）
• 所属期刊栏目: 护理教育研究
• 页码范围: 2898-2900
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2008.31.037

摘要

[目的]护理实验中培养护生的人文关怀精神.[方法]在2004级176名护理本科生中,通过综合性护理实验角色扮演的方法,训练护生的理论、技能、人文关怀相结合的能力,并制定出每一护理环节要求体现的人文关怀评价标准.[结果]护生对该实验方法的满意率达到89.6%,认为对实习有帮助的达到97.5%,认为懂得了对人的关心、理解和尊重等人文关怀内容和要求,提高护患沟通能力和解决临床问题的能力.[结论]护理实验中培养护生的人文关怀,可以提高护生的整体护理能力,有助于护生把抽象的人文关怀落实到具体的护理环节中去.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁义厘	湖州师范学院医学院	56	359	11.0	16.0
2	耿桂灵	湖州师范学院医学院	18	246	10.0	15.0