论高校思想政治理论课教学中的价值取向

• 作者: 罗昌勤
• 来源期刊: 内蒙古电大学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 政治理论 课程教学 价值取向
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 99-100
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 字数: 3357字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-3473.2008.12.043

摘要

在"毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表'重要思想概论"课程的教学实践中,形成政治性与科学性相统一,科学性与准确性相统一,理论性与知识性相统一,发挥课程的政治功能、社会功能和教育功能相统一的价值取向,对实现课程的理论价值与现实价值具有重要意义.