小学生习作情感现状与教学建议

• 作者: 朱家珑 王萍
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 学生习作 情感因素 教学建议 现状 习作教学 学生需要 情感态度 新课改
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 分类号: G633.41

摘要

重视学生情感因素、关注学生需要意识是新课改习作教学不可忽视的重要方面。如今课改已历时8年，小学生习作情感态度处于什么状态呢？尤其是即将毕业的六年级学生对于写作的兴趣如何，是否意识到写作的必要性？带着这些疑问，我们于2007年4月至2007年11月进行了一次调查。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱家珑		8	6	1.0	2.0
2	王萍		9	6	1.0	2.0