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摘要:
对大学生进行创业、创新、创造的"三创"教育是与时俱进的要求,文章分析了医学院校的学生进行"三创"教育的意义,结合医学特点开展"三创"教育的方法,介绍了笔者"三创"教育的尝试和体会.
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文献信息
篇名 浅谈医学生的"三创"教育
来源期刊 中国高等医学教育 学科 教育
关键词 三创教育 意义 方法
年,卷(期) 2008,(8) 所属期刊栏目 专题一-医学生心理健康与素质教育研究
研究方向 页码范围 18-20
页数 3页 分类号 G642
字数 4828字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-1701.2008.08.008
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研究主题发展历程
节点文献
三创教育
意义
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国高等医学教育
月刊
1002-1701
33-1050/G4
16开
浙江省杭州市余杭塘路866号浙江大学医学院内
32-92
1987
chi
出版文献量(篇)
14138
总下载数(次)
9
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