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巧用习作评语,激发写作兴趣
评语
习作
激发
兴趣
浅谈小学语文教师评语的有效运用
小学语文
教师评语
有效运用
快乐叩击日记的大门
写作尝试
启蒙
快乐
调动兴趣
评讲“小医生”
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 善用日记评语 启迪孩子成功
来源期刊 新课程改革与实践 学科 教育
关键词 评语 日记 孩子 决定性作用 日常生活 心理距离 学生 催化剂
年,卷(期) xkcggysj_2008,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔玲玲 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
评语
日记
孩子
决定性作用
日常生活
心理距离
学生
催化剂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程改革与实践
半月刊
1738-1559
CN 13-2327/G4
石家庄瞿营529号
出版文献量(篇)
8787
总下载数(次)
7
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