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摘要:
教师的心理素质是教师在教育活动中表现出来的,决定教育教学效果,对学生身心发展有直接而显著影响的心理品质的总和。从一定意义上说,教师心理素质水平高低对其教书育人具有决定性作用。在新时代背景下,为全面提高中学教育质量,培育人格健全、素质全面的新一代。必须重视提高中学教师的心理素质,促进教师素质的整体优化,提高学校办学实力和办学水平。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中学教师心理素质问题及对策研究
来源期刊 当代教育论坛:校长教育研究 学科 教育
关键词 教师心理 中学教师 素质问题 心理素质水平 教育活动 决定性作用 教学效果 心理品质
年,卷(期) 2008,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 102-103
页数 2页 分类号 G443
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研究主题发展历程
节点文献
教师心理
中学教师
素质问题
心理素质水平
教育活动
决定性作用
教学效果
心理品质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛:综合版
月刊
1671-8305
43-1391/G4
长沙市教育街11号
出版文献量(篇)
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