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摘要:
【正】随着社会的发展,人们对数学教育的要求会越来越高。"数学素养"一词首次出现在我国数学教学大纲中,标志着我国数学教育目标从应试型向素质型方向的转变。提高学生"数学素养"是提高民族素质、丰富人才资源这一战略的重要组成部分,也是社会发展与经济建设的需要。实施这一目标,数学教师起着主导性作用。笔者认为有必要,根据素质教育目标,
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方式方法
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文献信息
篇名 对如何提高学生数学素养的思考
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 数学素养 数学教学大纲 应试型 素质教育目标 素质型 中学数学教师 数学思想方法 建模能力 数学教学
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 104-104
页数 1页 分类号 G633.6
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研究主题发展历程
节点文献
数学素养
数学教学大纲
应试型
素质教育目标
素质型
中学数学教师
数学思想方法
建模能力
数学教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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