浅议高中数学学习主动性的提高

• 作者: 吴徕斌
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 教学过程 开放型问题 学习过程 课堂教学 主体性 课堂知识 教育工作者 创新精神 思维结果 思维技巧
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 页码范围: 105-105
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

【正】学生是学习的主人,教师的"教"不能代替学生的"学",教师应把学习的主动权交给学生。在教学过程中,教师可根据自己教学的内容,组织学生们参加一些社会实践活动,为学生们创造运用数学环境,引导学生们亲手操作,把学数学和应用数学有机地结合起来,让学生在数学实践中体验到运用数学的快乐,从而学会用数学解决身边的实际问题,教师

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴徕斌		1	0	0.0	0.0