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摘要:
本文论述教育理念的涵义,提出大学必然有着自己鲜明的教育理念,并认为好的教育理念应该是追求卓越.本文兼议"尊重的教育""尊重的德育"的教育理念,指出在我国实施"尊重的教育"的必要性,详细阐述了"尊重的德育"的意蕴及重要意义.
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文献信息
篇名 论"教育理念"——兼议"尊重的教育""尊重的德育"理念
来源期刊 社会科学论坛 学科 教育
关键词 理念 教育理念 尊重的教育 尊重的德育
年,卷(期) 2008,(24) 所属期刊栏目 文化·教育
研究方向 页码范围 137-141
页数 5页 分类号 G41
字数 5601字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-2026.2008.24.031
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李瑞清 广东工贸职业技术学院思政部 21 70 6.0 8.0
2 欧阳仕文 2 1 1.0 1.0
3 周州 中山大学岭南学院经济学系 6 32 2.0 5.0
传播情况
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2016(1)
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研究主题发展历程
节点文献
理念
教育理念
尊重的教育
尊重的德育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
社会科学论坛
双月刊
1008-2026
13-1229/C
16开
石家庄市裕华西路67号
18-80
1984
chi
出版文献量(篇)
8993
总下载数(次)
24
总被引数(次)
21771
论文1v1指导