对症施治 扫清差生学习障碍

• 作者: 冯爱敏
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 差生形成 学习障碍 数学学习 学习动力 自信心 原因 智力
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 页码范围: 146
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

数学学习中的差距是客观存在的，尽管造成差生的原因很多，有智力的、非智力的，也有社会的、家庭的等多方面因素，但从差生形成的共性看，主要原闵是他们经历多次挫折失败后，降低甚至丧失学习的积极性和自信心，因此减弱学习动力，逐步变成了差生．针对差生形成的主要原因，笔者对症施治，采取以下几点做法：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯爱敏	河北大厂县教师培训中心附属中学	1	0	0.0	0.0