浅谈利用山区资源开展生物实验探究

• 作者: 卢凤玲
• 来源期刊: 中国体卫艺教育
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G633

摘要

生物学是一门实验性很强的学科,生物学的探究式教学离不开生物学实验。新教材中增添了许多培养学生探究能力的实验,如"探究光对鼠妇生活的影响"、"探究种子萌发的条件"等。在山区的初中生物教学中,根据新教材和学生特点利用丰富的大自然资源,充分发挥生物实验的功能,进行探究式学习,是提高教学效率的有效途径。教师实施实验

作者信息

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1	卢凤玲		1	0	0.0	0.0