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中国体卫艺教育
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主办单位：
环球工商《中国体卫艺教育》编辑部
ISSN：
1671-9956
CN：
11-4888/F
出版周期：
月刊
邮编：
250002
地址：
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刊名： 中国体卫艺教育发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 社会的发展对劳动者素质、职业院校功能提出了新的挑战,职业价值观和态度等越来越成为个人竞争能力的关键因素。"职业忠诚、责任感、专业进取与创新、团队协作与职业规范"等职业道德、态度以及作为其内核...
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刊名： 中国体卫艺教育发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 各类普通高校健身健美操比赛的大学生运动员参赛者日益增多,这些学生运动员有其自身的参赛心理特点,对其进行的赛前心理训练也应该体现出针对性,这样才能最大限度地使运动员在比赛中将训练水平充分发挥。...
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刊名： 中国体卫艺教育发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 中小学排球运动有必要先从软式排球运动开展。软式排球具有时代性,就其特性、运动价值以及种类进行分析,进而在教学组织教法上求创新,促进排球运动在中小学生的生活中得到普及推广。
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刊名： 中国体卫艺教育发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 5月16日上午,长岛县人大组织全体机关干部开展了为地震灾区献爱心捐助活动,在短短的几分钟时间内,包括离退休职工在内的36名同志共捐款18900元。
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刊名： 中国体卫艺教育发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 首先分析了大学生出现的各种心理障碍,阐述体育运动对大学生心理健康的作用,强调了体育教育的重要性及体育活动对大学生心理健康的积极影响,根据不同的心理障碍,采用不同的体育项目分别对待。为充分发挥...
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6. 浅释螳螂拳防御手法刊名： 中国体卫艺教育发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 一、螳螂拳防御手法要诀螳螂举的承传有所谓"字诀",这些字诀是螳螂拳防御手法应用的总纲,也是螳螂拳拳法理论的精髓,对于螳螂拳学习者具有相当的重要性,虽然各个支派的字诀不尽相同,但是基本原理是一...
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刊名： 中国体卫艺教育发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 知识技能的掌握,是人的智力因素和非智力因素共同参与的结果,体育教学中的经验表明,重视非智力因素的培养,不但有利于人才的成长,更的利于体育课教学质量的提高。本文通过对培养动机、意志两方面的非智...
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刊名： 中国体卫艺教育发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 本文从树立隐性课程资源的概念和提高认识对隐性课程资源入手,重点分析了如何开拓、利用隐性课程资源开展音乐教学,如何提高师生互动并从互动中提高音乐教学效果,特别提出了在当今信息化时代,如何利用相...
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刊名： 中国体卫艺教育发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 音乐作品是音乐课堂教学的基础材料,是教师引领学生聆听、感受、体验音乐并获得美感享受的根本依据。因此,音乐教学要抓住音乐作品不放松,既要关注其形式,也要关注其内容;既要挖掘其
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刊名： 中国体卫艺教育发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 创作教学对于培养具有实践能力和创新人才具有重要的作用。将"创造"纳入音乐教育之中,作为音乐教育的一个学习领域,对于我国音乐教育的发展具有重要的意义。
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11. 浅谈音乐教育在素质教育中的作用刊名： 中国体卫艺教育发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 音乐教育是美育教育的重要组成部分,是实施素质教育的重要内容和有效途径。同时,音乐教育又以其特珠的功能对素质教育起着积极的促进作用。
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12. 信息技术与美术学科整合的体验教学刊名： 中国体卫艺教育发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 现代教育注重以学生为本,全面发展学生的知识、技能、态度与情感。根据学生的身心特点和社会需求,更强调各学科之间的相互配合和整体效应,倡导学生主动参与、乐于探究,提倡学科课程与活动课程、综合课程...
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13. 培养美术兴趣,提高创新能力刊名： 中国体卫艺教育发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 一、美术教育现状不容乐观美术教育是美育的重要组成部分,对于陶冶情操,启迪智慧,促进学生的全面发展,具有重要作用。美术教育不但能培养学生的审美情趣,而且对学生的观察力、想象力、创造力的培养和发...
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刊名： 中国体卫艺教育发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 英语教学中,教师不仅仅是传授英语知识,而且还应当在英语教学过程中渗透德育教育。著名的教育学家苏霍姆林斯基曾经说过:"智育的目标不仅在于发展和充实智能,而且也在于形成高尚的道德和优美的品质。"...
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15. 体验数学课堂中的艺术美刊名： 中国体卫艺教育发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 数学美育可为数学教学带来新的生机,可促进学生的心理结构的完善发展,有利于数学的学习和创造。作为小学数学教师,必须了解掌握小学数学中的美学因素,讲究教学艺术,只有将数学美与数学教学巧妙地结合起...
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16. 谈个人在英语教学中的美学教育刊名： 中国体卫艺教育发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 在英语教学中,教师是语言知识的传授者同时也是美的传播者,学生是美的实践者。通过师生互动,促使学生对教学形式和教学内容产生浓厚兴趣,以美求真、以美激情、以美育人,让学生受到美的熏陶,同时也把英...
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刊名： 中国体卫艺教育发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 对美的追求是人类的一种永恒的追求。英语语言自身所蕴涵的韵律、节奏、交际功能、文化底蕴就是艺术的具体体现。英语教学中,教师要善于利用教材中
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18. 蹲下来才能和学生说话刊名： 中国体卫艺教育发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 师:用5分钟的时间想一下,你有哪些优点?生:老师,我知道。(张文秀同学一脸自信的样子。)师:好,你来说一下。生:优点是……(好长时间也没有说出来,我确信她知道只是不知道怎么说。)
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19. 谈素质教育下的“惩罚”教育刊名： 中国体卫艺教育发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 在素质教育大气候下,大家谈"罚"色变,忌提"体罚"。但"惩罚"教育并不是大家口中的"体罚",它完全不同于"体罚"。什么是"惩罚"教育?一言以蔽之:是指在关爱前提下对学生的不良行为进行纠正、矫...
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20. 让学生扬起自信的风帆刊名： 中国体卫艺教育发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 心理健康教育不仅是时代发展对教育的必然要求,也是实施素质教育的核心。在众多心理素质中,自信心的培养显的尤其重要。自信心作为一种积极进取的内部动力,其发展水平是与活动的成败相对应的。正如范德比...
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21. 浅谈图书馆管理创新刊名： 中国体卫艺教育发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 一池清水,无波无澜,静如处女,看的时间长了必然会有些倦意,如果在水中放几枝水草,便会引来生机勃勃,再放几尾小鱼,便有了新鲜活力。鱼儿和水草就象新的制度和文化,本文从管理制度和文化两个层面谈一...
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刊名： 中国体卫艺教育发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 班主任是班级的组织者和管理者,不仅要积极探索先进的管理理念,更要加强自身自我修养和自身素质的提高。因为班主任的高尚的思想道德、渊博的知识、光明磊落的行为、春风细雨般的谈吐……在班级的管理和教...
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23. 班主任工作点滴谈刊名： 中国体卫艺教育发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 班主任工作是一项复杂、细致而庞大的系统工程,它关系到学生在学校学习、生活和思想等诸方面习惯的养成和进步,关系到能否把学生培养成为适应社会和时代需要、能否为社会做贡献的人。
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24. 浅谈班主任的谈话技巧刊名： 中国体卫艺教育发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 与学生沟通,是做好班主任工作的必要工作。在众多的沟通方式中,谈话是最常用、也是非常有效的一种方式。作为素质教育中的班主任,不能靠"高标准、严要求"压制学生,致使学生敬而远之,甚至产生敌对情绪...
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25. “学习型组织”与师职队伍建设刍议刊名： 中国体卫艺教育发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 本文首先对"学习型组织"的相关理论进行回顾,然后分析了教师队伍建设成为学习型组织的必要性,在此基础上就如何将教师队伍建设成为学习型组织给出了策略和建议。
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刊名： 中国体卫艺教育发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 随着我国旅游业的不断发展,高端旅游作为一种新的旅游方式引起普遍关注,高端旅游的参与人数、整体规模及涉及范围正在不断扩展,但在高端旅游的发展过程中也出现了很多问题,集中体现在高端旅游产品的开发...
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刊名： 中国体卫艺教育发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 汶川地震灾情牵动着山东淄博高新区全体师生的心,在积极组织各种募捐活动的同时,各学校组织开展不同形式的哀悼纪念、地震自救演练、义卖报纸募捐等活动,
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28. 初中物理探究式实验的设计与实施刊名： 中国体卫艺教育发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 《物理课程标准》将"科学探究"列入课程目标,并明确指出:"科学探究既是学生的学习目标,又是重要的教学方式之一。"科学探究作为一项新的教育内容和教学模式,它的目标很明确,就是培养学生的科学探究...
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29. 浅谈新课改下的历史新授课刊名： 中国体卫艺教育发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 新授课是历史教学中最主要的一种课堂教学课型,是教学的重要部分。通过新授课,学生将会在教师的启发诱导下,学会主动参与课,自立探究学习,不断用新知识来丰富自己的头脑,学会用历史眼光去看待历史上所...
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30. 正确认识多媒体课件在教学中的作用刊名： 中国体卫艺教育发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 随着计算机应用领域的不断拓宽,多媒体技术、网络技术的不断进步,多媒体计算机辅助教学已经成为衡量一个学校现代化水平的重要标准,多媒体课件的应用也成为评价一节课质量的主要因素,那么运用多媒体课件...
中国体卫艺教育基本信息
| 刊名 | 中国体卫艺教育 | 主编 | |
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| ISSN | 1671-9956 | CN | 11-4888/F |
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