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摘要:
新课程标准明确指出:学生是学习和发展的主人。课程改革的核心任务是建构开放而有活力的课堂运行体系。课堂要想活起来,学生必须动起来。巧妙运用电教媒体,激发学生的学习积极性、主动性、创造性.让学生存色彩斑斓的语文天地里.尽情地享受语文,体验快乐。现结合笔者的教,育教学经验,把课堂粗浅地概括为“四动”,让学生在动中学习,在学习中发展,使语文课堂充满勃勃生机。
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文献信息
篇名 巧用电教媒体 精彩语文课堂
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 语文课堂 电教媒体 学习积极性 巧用 新课程标准 运行体系 课程改革 体验快乐
年,卷(期) 2008,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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作者信息
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1 王海芬 8 0 0.0 0.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂
电教媒体
学习积极性
巧用
新课程标准
运行体系
课程改革
体验快乐
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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