艺术设计专业基础课教学目标与方法探析

• 作者: 马颖
• 来源期刊: 艺术与设计：理论版
• 学科: 文学
• 关键词: 表现力 思考力 创造力 培养 训练
• 年，卷（期）: 2008,（3X）
• 页码范围: 111-112
• 页数: 2页
• 分类号: J50

摘要

一名合格设计师的养成,需要经历的几个阶段是:学会表现;学会思考;学会创造。本文从这三个方面,结合国内设计教育中专业基础教学的培养目标与教学方法,谈了对此问题的思考与看法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马颖	洛阳理工学院艺术设计学院	11	11	2.0	2.0