新课程背景下有效教育的实践与探索

• 来源期刊: 当代教育论坛：校长教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 有效教育 实践与探索 新课程背景 新课程改革 教育工作者 终身发展 素质教育 教育细节
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 页码范围: 5-12
• 页数: 8页
• 分类号: G451.6

摘要

新课程改革鲜明地提出了素质教育的终极目标——为每一个孩子的终身发展奠基，这一目标的实现，应该源于我们教育中的每一节课，每一次活动，每一个教育细节的积淀；源于每一次有效的教育行为。然而，在现实的教育场景中，我们遗憾地看到，不少教师仍在自觉不自觉地追求那些华而不实的的课堂，或仍津津乐道于那简单、粗暴、死板的教育方式。因此，当我们的目光从终极目标回到关注教育的内核，即真正的教育效益时，有效教育的实施便非常现实地摆在了我们每一个教育工作者的面前。