作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
地理学是一门文理综合学科,课堂是教与学的主渠道之一。在新课改要求下,提高课堂效率,决胜课堂,是师生共同的目标。在十多年的地理教学生涯中,笔者探索积累了地理课堂的答疑置问的几个方法,结合新课改进一步作了调整和修改,经过实践,简单可行。一、"卷地毯"式设问这是根据教材中知识点的顺序逐
推荐文章
新课程理念下激发初中地理课堂活力
新课程
课堂活力
兴趣
民主合作
自主学习
谈新课改下的初中地理课堂教学
新课改
初中地理
多媒体教学
新课改下提高高中地理课堂提问有效性初探
高中地理
课堂提问
课前预习
新课改背景下高中地理课堂教学策略研究
新课改
高中地理
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课改地理课堂的答疑置问
来源期刊 中国体卫艺教育 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2008,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-64
页数 2页 分类号 G633
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 于建华 3 8 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国体卫艺教育
月刊
1671-9956
11-4888/F
16开
山东省济南市舜耕路13号济南大学东校区图
2007
chi
出版文献量(篇)
3086
总下载数(次)
6
总被引数(次)
1385
论文1v1指导