基础教育质量监测与评价的测量工具研究

• 作者: 艾伦 艾霁野
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: S-T分析 Flanders课堂互动分析 数据包络分析 主成分分析 马尔可夫分析
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 所属期刊栏目: 专家论坛
• 页码范围: 1-7,14
• 页数: 8页
• 分类号: G423.04
• 字数: 5487字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2008.06.002

摘要

首先对教育教学测量方法进行分类,然后重点介绍行为测量和统计测量,并通过教育教学中质量监测的实例,说明S-T分析、Flanders课堂互动分析、数据包络分析、主成分分析、马尔可夫分析等测量工具使用方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	艾伦		155	469	10.0	14.0
2	艾霁野		3	32	2.0	3.0