实践中教学设计理论应用的反思

• 作者: 张西宁
• 来源期刊: 陕西教育（高教）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学设计 教学实践 教学论 学习理论 教育技术
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 102
• 页数: 1页
• 分类号: G42
• 字数: 1959字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-2058.2008.07.091

摘要

本文指出实践中存在着经验取向、教学理论取向、学习理论取向和教育技术取向四种类型的教学设计,并对各种取向的教学设计理论做出界定,明确了今后应该努力的方向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张西宁	陕西省渭南师范学院传媒工程系	3	0	0.0	0.0