方法1：鼓励学生敢于提出不同的见解

• 作者: 潘玉华
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 见解 个别辅导 不同意见 情感体验 课后 课堂 教师
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 页码范围: 32
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

加强对学生的个别辅导不仅在课后，而且在课中。在课堂上，教师既要关注学生中的大多数，也要关注学生中的少数“持不同意见者”，要鼓励他们把不同的见解说出来，通过思想的碰撞，获得积极的情感体验，形成乐于探究的精神。这是我对“个别辅导”内涵的理解。