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初任教师遭遇“现实冲击”的原因及对策
教师专业发展
初任教师
现实冲击
浅论提高初任教师教学反思能力的对策
初任教师
教学反思能力
教学反思技能
农村中学初任教师专业发展的思考
农村
中学
初任教师
专业发展
初任教师教学归因的分析与培养策略
初任教师
教学归因
培养策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初任教师成长的困境
来源期刊 教书育人(教师新概念) 学科
关键词
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目 教师成长之路
研究方向 页码范围 14-15
页数 2页 分类号
字数 3657字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-2549-B.2008.06.007
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马顺林 华东师范大学教育学系 6 42 3.0 6.0
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期刊影响力
教书育人(教师新概念)
月刊
chi
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