例谈“预设”与“生成”的艺术

• 作者: 蒋文斌
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：教研
• 学科: 教育
• 关键词: “生成” “预设” 艺术 语文阅读教学 教学理念 课堂 教师 老师
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

从“预设”到“生成”是课堂教学理念的嬗变与超越。但如何预设，如何生成，特别是如何处理预设与生成的关系，是许多教师难以把握的。在此仅以于漪老师在语文阅读教学中艺术地处理预设与生成为例，谈谈感触。

作者信息

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1	蒋文斌		2	0	0.0	0.0