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摘要:
中学信息技术课程的教学已经由单纯的技能训练上升为对学生进行全面的信息素养的培养,这要求教师必须完成内在理念和外在方法的双重转型,任务驱动与协作探究相结合的方法能够满足这种要求.文章阐述了该教学法的定义、内涵,并通过实例详细说明了其应用过程以及需要注意的问题.
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文献信息
篇名 "任务驱动—协作探究"教学法在中学信息技术教学中的应用
来源期刊 湖南中学物理·教育前沿 学科 教育
关键词 任务驱动 协作探究 信息技术教学
年,卷(期) 2008,(7) 所属期刊栏目 教法研究
研究方向 页码范围 92-93
页数 2页 分类号 G632.4
字数 2763字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈齐荣 上饶师范学院数学与计算机系 18 60 3.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
任务驱动
协作探究
信息技术教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
无线音乐·教育前沿
月刊
1672-8882
23-1553/G0
黑龙江省哈尔滨市南岗区鞍山街26号
chi
出版文献量(篇)
9592
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2012
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