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摘要:
【正】在初中函数问题的解答过程中,必须引导学生全面分析问题,以防出现漏解或错解.现结合本人近几年的教学情况,对这些问题总结如下.一、在一次函数、反比例函数中因k≠0而导致的错解例1试求当m=<sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub><</sub>sub>时</sub>,函数y=(m<sup>2</sup> +2m)x<sup>m<sup>2</sup>+m-1</sup>是正比例函数.
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文献信息
篇名 谈谈初中函数的漏解、错解问题
来源期刊 数理化学习:初中版 学科 教育
关键词 比例函数 函数问题 错解 二次函数 正半轴 二次项系数 直角坐标系 四象限 求一 且一
年,卷(期) 2008,(3X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-27
页数 5页 分类号 G634.6
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研究主题发展历程
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比例函数
函数问题
错解
二次函数
正半轴
二次项系数
直角坐标系
四象限
求一
且一
研究起点
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期刊影响力
数理化学习
月刊
2095-218X
23-1575/G4
哈尔滨市南岗区和兴路50号
14-188
出版文献量(篇)
8639
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