作文教学中如何引导学生思维

• 作者: 应巧爱
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生思维 作文教学 写作思维 引导 思维训练 写作前提 发散思维 写作思路
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 页码范围: 73
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

培养小学生写作思维是非常重要的，如何在作文教学中对小学生进行写作思维训练呢？ 一、想到位 想到，就是感觉到、意识到、认识到。想到，是写作前提；只有想到，才能更好地写作。想到，就是写人时能想到要写什么人，写事时能想到写什么事，写情感时能想到那是什么感受。想到位，就是对学生进行发散思维的训练，进行扩展思维的训练。以此拓展学生的写作思路，获得更多的写作信息，从而为“想清楚”做好充分的准备。

作者信息

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1	应巧爱		1	0	0.0	0.0