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摘要:
试卷讲评是学科教学的有机组成部分和重要环节。做好测试后讲评有助于学生了解自己的知识能力水平,通过讲评要使学生能够做到进一步理解知识、熟练技能、查漏补缺、总结经验、拓宽思路、揭示规律,并以此激发学生的求知欲望,完善知识系统和思维系统,提高分析问题和解决问题的能力。
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文献信息
篇名 构建有效的语文试卷讲评课堂
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 试卷讲评 课堂 语文 有机组成部分 知识系统 能力水平 学科教学 查漏补缺
年,卷(期) 2008,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78-79
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 戴红玲 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
试卷讲评
课堂
语文
有机组成部分
知识系统
能力水平
学科教学
查漏补缺
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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2
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