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摘要:
本科层次小学音乐教育专业新的课程体系的建设工作尚处于试验、探索阶段。诸如专业性质、培养目标、培养规格、课程体系等一系列问题都需要探索和研究。为培养本科学历层次的小学音乐教师,构建科学的小学音乐教育专业本科课程体系势在必行。
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课程体系
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应用型本科
人才培养
课程体系
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关键词云
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文献信息
篇名 本科小学音乐教育专业新课程体系的构建
来源期刊 当代教育论坛:学科教育研究 学科 教育
关键词 小学音乐教育 新课程体系 音乐教育专业 本科层次 培养目标 本科学历 培养规格 音乐教师
年,卷(期) 2008,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 104-105
页数 2页 分类号 G623.71
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李小君 湖南第一师范学院音乐系 9 9 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学音乐教育
新课程体系
音乐教育专业
本科层次
培养目标
本科学历
培养规格
音乐教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
月刊
1671-8305
43-1391/G4
大16开
长沙市教育街11号
2007
chi
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4834
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16077
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