提高《毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论》课实效性的教学思考

• 作者: 杨玲
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 政治理论课 实效性 思考
• 年，卷（期）: 2008,（9）
• 页码范围: 117-118
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

《毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论》是高校思想政治理论课的重要课程之一。在《概论》课的教学中，解决其实效性是教学的主要目的。本文从增加课堂教学信息量、开设专题讲座、结合国际国内热点问题、采用多样化教学方法等方面阐述了提高《概论》课实效性的方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨玲		14	29	4.0	5.0